Архив рубрики «Новости»

 

В муниципальных дошкольных образовательных организациях ЗАТО
Северск имеются свободные места для детей с 1 года до 7 лет (возраст ребенка
определяется на 01.09.2023 года).
В связи с принятием изменений в нормативно-правовом акте
Администрации ЗАТО Северск направление для детей, стоящих на учете
для определения в детский сад, могут получить следующие категории граждан:
– родители (законные представители), имеющие регистрацию по месту
жительства (месту пребывания) на территории городского округа ЗАТО Северск Томской области;
– родители (законные представители) без регистрации по месту
жительства (месту пребывания) на территории городского округа ЗАТО
Северск Томской области, но работающие на территории городского округа
ЗАТО Северск Томской области;
– близкие родственники, имеющие регистрацию по месту жительства
(месту пребывания) на территории городского округа ЗАТО Северск Томской
области или работающие на территории городского округа ЗАТО Северск
Томской области.
По всем вопросам обращаться к специалистам МАУ ЗАТО Северск
«РЦО» по адресу: ул. Ленина, 38, каб. 109. Часы приема: с 9:00 – 12:00,
с 14:00 – 16:00. Контактный телефон 78 17 05.

 

 

Светофор наш лучший друг,

Преданный и верный.

Без него мы как без рук,

если откровенно!

5 августа отмечается Всемирный день светофора. Этот праздник – прекрасная возможность привлечь внимание детей и взрослых к проблеме безопасности дорожного движения.

Накануне воспитанники групп№ 7 и 15 посетили библиотеку, где  Людмила Анатольевна, сотрудник ЦДБ,  познакомила ребят  с одним из главных участников безопасного дорожного движения. Ребята узнали, когда появились первые светофоры и как они выглядели. Почему выбраны красный, жёлтый и зелёные цвета, и в каких городах стоят памятники незаменимому помощнику водителей и пешеходов – светофору.

С целью формирования и закрепления знаний о правилах дорожного движения и предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма в детском саду был проведен тематический день «Светофор – лучший друг». Особое внимание было уделено имениннику праздника – Светофору. 🚦 Воспитанники средней и старшей групп отправились в «Школу светофорных наук»🏫 проверить свои знания. Дошкольники узнали, когда появился первый светофор и какие бывают виды светофоров. Дети  отгадывали загадки о правилах дорожного движения, вспомнили  значение дорожных знаков, поиграли в разные  игры и поучаствовали в эстафетах🛴.  А для самых маленьких воспитанников ребята 14 и 15 группы подготовили театрализованную постановку- сказку «История маленького Светофорчика».

Воспитанники провели день с пользой, получили массу положительных эмоций и, конечно, не остались без угощения!

#ГодПедагогаНаставника

Одной доброй традицией МБДОУ “Детский сад №11» стало проведение тематической недели театра. И этот год не исключение. Театр является одной из самых красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства.  Занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполняем её яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное – навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогут использовать в повседневной жизни. Воспитатели, приобщая детей к театрализованной деятельности, решали многие педагогические задачи, касающиеся формирования художественно-эстетического воспитания у детей, прививая устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

 Участниками тематической недели стали воспитанники всех возрастных групп. Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных героев.  И, конечно,  под руководством педагогов,  готовились к представлению: учили роли, готовили костюмы, помогали воспитателям в подготовке атрибутов и декораций. 

Каждый ребенок с радостью и волнением перевоплощались в роли различных героев и показывали свое умение жить радостью и печалью своих персонажей. Ребята показали себя настоящими артистами. Ведь самое главное – не только выучить и сыграть роль, огромное удовольствие – получить радость от исполнения и похвалу зрителей.

Таким образом, традиционно проводя театральные недели, способствует развитию эмоциональной, выразительной речи детей, способности свободно и раскрепощено держаться при выступлении перед взрослыми и сверстниками, учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.

Дети просто обожают лето, потому что это самое яркое и весёлое время года, когда дети могут в свое удовольствие играть, бегать, загорать. ! Оно всегда дарит тепло, радость и множество положительных эмоций.

Удивительный мир лета встречает ребёнка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн. И столько вокруг удивительного и неизведанного. Все хочется рассмотреть поближе, а ещё лучше потрогать руками!

 Педагоги с воспитанниками очень много времени проводят на свежем воздухе, на своем участке. Одним из самых любимых занятий детей является игры с песком. Играя в песочнице, дети чувствуют себя настоящими волшебниками. Ребята активно включаются в процесс творчества,  и каждая работа становится удивительной и неповторимой. Данный род занятий позволяют развивать фантазию, способствуют развитию мелкой моторики, улучшают психологическое состояние и повышают настроение.

Находясь в детском саду большую часть времени, дети вместе с воспитателем наблюдают за непрерывным развитием всего живого, делают свои маленькие открытия, удивляются, радуются каждому неповторимому летнему дню. Ожидание предстоящей прогулки и сама прогулка создают у ребенка радостное настроение.

​Прогулка в детском саду не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие.

Массу новых и ярких впечатлений получают ребята во время весёлых игр- забав. Если конкурс рисунков на асфальте, то готовим мелки;  если игры с песком и с водой, то ёмкость с водой, песочные наборы и т.д.

Дошколята активно вовлекаются в увлекательный педагогический процесс. И задача воспитателя – сделать пребывание в группе ярким, интересным, красочным, сказочно красивым, весёлым и незабываемым.

 

Воспитание у ребенка любви к природе осуществляется в результате повседневной деятельности, организации прогулок, наблюдений,  непосредственного прикосновения к огромному и прекрасному  миру  живой  природы. Изучение растений начинается еще в детском саду, где детям рассказывается о многообразии растительного мира, об особенностях растений, о их вреде и пользе для человека и животных. Но никакая фотография не сравнится с настоящим растением, которое ребенок сам нашел, засушил и сам нашел о нем информацию. Сбор ребенком растений для гербария и дальнейшие операции по засушке и систематизации — это отличная возможность продуктивного общения детей и взрослых, когда прогулка в парк или в лес превращается в увлекательное путешествие за знаниями. 

С целью повышение интереса дошкольников к окружающему миру, развития творческого потенциала в нашем детском саду проходил конкурс “Летний гербарий”.  В течение двух недель дети, совместно с родителями, бабушками и девушками, педагогами  собирали разнообразные оригинальные веточки растений, уникальные цветы, яркие листья с деревьев и засушивали их. Затем из готового материала ребята создавали гербарии, чтобы представить их на конкурс.  Педагоги, в свою очередь, продолжают развить у детей творческую инициативу, художественный вкус, учат распознавать различные растения, найденные во время прогулки, запоминать их названия на занятиях по окружающему миру. Воспитанники также узнают о том, какую пользу приносят то или иное растение, что съедобно, а что лучше не трогать руками, какие части растения как называются, какие семена образовываются на месте цветов и т.д.  Коллекции, представленные на конкурс,  оформлены красочно, познавательно и информативно. 

По итогам конкурса:
1 место – Савостин Степан (гр.№13),Токарев Александр (гр.№15)
2 место – Дергач Матвей (гр.№1), коллективная работа группы №8
3 место – Петрова Ксения (гр.№1).
Конкурсная комиссия благодарит всех авторов работ за активное участие в конкурсе, за творчество! 
Победителям организаторы конкурса подготовили дипломы победителей и сертификаты участников – частичку вклада в их копилку новых побед!

Ежегодно с началом весенне-летнего сезона регистрируются случаи гибели детей при выпадении из окна. Как правило, во всех случаях падения, дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна.

Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребёнка или искалечить её навсегда.

Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору.

Не оставлять ребенка без присмотра.

Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал.

Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности, средства защиты от солнца, такие, как жалюзи и рулонные шторы должные быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье.

Установить на окна блокираторы или оконные ручки-замки с ключом, препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

 

 

Уважаемые родители!

На сайте https://bus.gov.ru  Вы можете оставить отзыв о независимой оценки качества условий оказания услуг МБДОУ “Детский сад № 11”.  Сайт www.bus.gov.ru реализует возможность оставить свой отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями,  приглашением заинтересованных лиц воспользоваться предоставляемым ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций.

Для того чтобы оценить учреждение необходимо:

1.Зайти на сайт www.bus.gov.ru

2. Выбрать регион

3. В строке поиска набрать наименование организации

4. Выбрать вкладку «Оценить»

4. В появившемся окне поставить оценку (по шкале от 1 до 5)

6. После выставления оценок по выбранным критериям необходимо ввести символы с картинки и выбрать кнопку «Оценить»

Чтобы оставить отзыв о качестве услуг, предоставляемых  образовательными организациями:

1.Зайти на сайт www.bus.gov.ru
2. Выбрать регион
3. В строке поиска набрать наименование организации
4. Выбрать вкладку «Оставить отзыв». (Чтобы оставить отзыв необходимо иметь регистрацию на портале Госуслуг)
5. В случае появления окна «Политика безопасности», отметить пункт галочкой и выбрать «Оставить отзыв»
6. Заполнить форму

Как прекрасны все цветы!
А со мной согласен ты?
Вся природа дивным цветом,
Расцвела. Спасибо, лето!

Лето – самый благоприятный период для общения ребенка с природой. А растения – украшение и праздничный наряд лета. с 17 по 21 июля в нашем детском саду прошла тематическая неделя «В мире растений». Воспитанники слушали стихи и сказки о растениях, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, собирали гербарии, рисовали играли в дидактические игры. А также на клумбах любовались чудесными цветами.
Педагоги рассказали детям о многообразии растительного мира, воспитанники повторили знакомые названия, узнали, что цветы бывают полевые и садовые, травы лекарственные и ядовитые. А ещё решили, что это чудо природы нужно беречь и не рвать, чтобы все могли полюбоваться их красотой.

 

Проект “Формирование комфортной городской среды” – это часть национального проекта “Жильё и городская среда”. С 2017 года проект реализуется по всей России. Основная задача – дать новый импульс развитию муниципалитетов на всей территории нашей страны

Мероприятия по реализации проекта позволят улучшить качество городской среды к 2030 году в полтора раза. В рамках проекта благоустраиваются общественные территории, парки, набережные, а также реализуются проекты Всероссийского конкурса лучших проектов создания комфортной городской среды. Для жителей муниципальных образований создан механизм вовлечения, благодаря которому каждый гражданин страны старше 14 лет может принимать участие в решении вопросов развития городской среды.

Ежегодно в рамках нацпроекта выделяются региональные субсидии, которые распределяются между муниципальными образованиями. В Томской области мероприятия проекта реализуются во всех 20 муниципальных образованиях.

#городаменяютсядлянас